19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了近代学校教育的（ ）。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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教育的起源与发展历程
本题考查的是近代社会的教育。近代社会的教育逐渐具有了实用性和功利性的世俗教育的性质，这使得教育得以从教会中分离出来，尤其是摆脱宗教的控制。在一些国家，宗教和政党不得干预学校教育。综上所述，B项正确。
A、C、D项均与题意不符，故排除。
因此本题正确答案为B。
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