游客把桂林的山,想象成老人、巨象,这种想象属于( )。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。
校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。
游客把桂林的山,想象成老人、巨象,这种想象属于( )。
本题考查的是现象。无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。题干中游客把桂林的山想象成老人、巨象,属于无意想象。综上所述,A项正确。
B项,有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。例如,文学艺术家在头脑中构思的人物形象,都是有意想象的结果。故排除。
C项,幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,它是创造想象的特殊形式。如各种神话、童话中的形象都属于幻想。故排除。
D项,创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。故排除。
因此,本题正确答案为A。
多做几道
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。
校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。
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