“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用的是想象的（ ）加工策略。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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认知过程
本题考查的是想象的综合过程。夸张又称为强调，这是通过改变客观事物的正常特点，或者突出某些特点而略去另一些特点，从而在头脑中形成新的形象。题干的诗运用的是夸张。综上所述，B项正确。
A项，黏合是把客观事物中从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起，从而形成新的形象。故排除。
C项，属于无关干扰选项。故排除。
D项，典型化是根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。故排除。
因此，本题正确答案为B。
多做几道
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