题目

要求全体适龄儿童都应接受正规的基础教育,给予每一位受教育者发展的可能性,这体现了素质教育的哪种特点?( )

A

全面性

B

全体性

C

基础性

D

发展性

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实施素质教育的基本要求

本题考查的是实施素质教育的基本要求。素质教育的“全体性”是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。综上所述,B项正确。

A项,素质教育的全面性,是指素质教育是为人生奠定基础的教育,它应促进受教育者的素质得到全面和谐的发展。它主要针对应试教育只重视知识技能的教育、只重视智育而忽视人的全面素质的培养的弊端提出来的。故排除。

C项,素质教育的基础性是相对于专业(职业)性、定向性而言的。素质教育是为人的生存与发展增强潜力的教育,是为提高全民族素质、未来劳动者素质和各级各类人才素质奠定基础的教育,而不是进行某一专业或职业的特殊训练,故排除。

D项,素质教育的发展性,是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力,真正把教育的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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