题目

教师在日常工作中接触最多的是学生,所以教师必须处理好与学生的关系。下列教师做法中不能处理好与学生关系的是( )。

A

尊重学生,信任学生

B

互相交流,教学相长

C

教师广博的知识、高尚的品德是密切师生关系的法宝

D

教师严格执教,时刻监督学生在校行为

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教师职业行为规范的主要内容

本题考查的是教师职业行为规范。教师要处理好与学生关系,需要做到以下几点:(1)热爱学生,严格要求学生。(2)尊重学生,信任学生。(3)赏识学生。(4)互相交流,教学相长。(5)教师广博的知识、高尚的品德是密切师生关系的法宝。(6)教师教学得法是和谐师生关系的手段。选项中A、B、C三项正确,故排除。

D项,教师严格执教是正确的,但时刻监督学生则会使师生关系对峙化。故当选。

本题为选非题,故正确答案为D。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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