历史典故“退避三舍”发生于( )。
“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。
“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。
历史典故“退避三舍”发生于( )。
本题考查的是文化素养中的中国史上的重大事件。春秋时期晋国内乱,晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待重耳,重耳许诺如晋楚发生战争,晋军将退避三舍。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。公元前632年晋国与楚国发生矛盾,两军在城濮相遇,重耳退避三舍,最终以晋国完胜楚国而结束,史称“城濮之战”。综上所述,B项正确。
A项,长平之战是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争。此战是秦、赵两国之间的战略决战。与题意不符,故排除。
C项,巨鹿之战是秦末大起义中,项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役,也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。与题意不符,故排除。
D项,牧野之战是武王伐纣的决胜战,是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为B。
多做几道
“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。
“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。
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