认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有()。
- A
教育者
- B
领导者
- C
组织者
- D
陪伴者
- E
倡导者
社会工作者老周正在撰写社区居家养老服务项目的总结评估报告，准备提交给政府部门。该报告应包括的内容有( )
- A
理论依据与文献分析资料
- B
实际执行过程与任务完成情况
- C
实施效果与项目目标实现情况
- D
此类项目实施的改进意见
- E
研究范式、研究方法与研究过程
社会研究与社会工作实务具有过程相似性，但不完全相同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的( )过程。
- A
拟定研究主题和界定研究问题
- B
进行文献回顾
- C
完成研究设计和搜集资料
- D
整理分析资料和撰写研究报告
- E
研究成果评估
研究报告应该体现完整的内容结构，除了标题、研究问题、目标和意义之外，下列属于研究报告的主要内容的是()。
- A
文献回顾
- B
研究方法
- C
研究发现
- D
成果应用
- E
讨论和建议
小董是某社会工作机构项目部的主任，主要负责社会工作者能力建设项目方案书的设计、项目的具体执行和项目总结报告的撰写。对照项目方案书，项目总结报告还应该包括的内容有()。
- A
社会工作者能力现状及其特点
- B
社会工作者能力建设的反思
- C
社会工作者能力不足的原因分析
- D
社会工作者能力建设的效果
- E
社会工作者能力建设已完成的内容
服务后期评估包括结果评估、影响评估，其中结果评估包括（ ）。
- A
对服务效率的分析评估
- B
对服务对象改变程度及满意程度的评估
- C
对项目目标实现程度的评估
- D
了解项目是否获得社会效益
- E
了解项目是否拓展了相关实务