题目

王老师在讲评作业之后,问学生“我们彩绘的陶罐有哪些用途呢?”随着学生的回答,教师启发学生可以插花、放笔,可以放纸卷,可以做陈设。王老师的杰克方式属于(   )。

A

激励式结课

B

延伸升华式结课

C

讲评式结课

D

总结式结课

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美术课堂教学

B选项,在对学生作业评价之后,以讲解作业用途作为全课画龙点睛之笔,将内容延伸与升华作为结课。这种将学生作业与生活实际联系起来的结课方式,是对教学内容的延伸,拓展了学生对美的感知力、创造力和实践能力。该课最后由此画龙点睛之笔而升华。综上,B选项正确。

A选项,激励式结课,教师对学业作业及学习态度以充满爱心的激情和话语予以鼓励,并提出寄予厚望的要求作为结课,故排除;

C选项,讲评式结课,对全班学习态度和学生作业给予概括性的评述,并指明各自的优缺点,以此作为结课,故排除;

D选项,总结式结课,提纲挈领地归纳整节课的主要内容,使学生有条理清晰的完整印象,以加深学生的理解和记忆,故排除;

故正确答案为B项。

多做几道

新时器时代早期出现在长江流域的文化是(  )。

A

大汶口文化 

B

仰韶文化

C

河姆渡文化 

D

红山文化

青铜器上的装饰花纹,多分布于器物的腹、颈、圈足或盖等部位,在青铜器的装饰纹样中,最有代表性的是(  )。

A

兽面纹 

B

鸟纹

C

龙纹

D

夔纹

下图青铜器作品的名称是(  )。
​​​​​​​

A

骏马奔腾

B

骏马奔驰

C

马踏飞燕  

D

马踏飞扬

下列不属于四神瓦当的是(  )。

A

白龙

B

白虎

C

玄武

D

朱雀

讲作画应以“六法”为标准,后世奉为典范的画论是(  )。

A

《论画》   

B

《画品》

C

《画山水序》  

D

《序画》

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