( )认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传因素的制约。
- A
遗传决定论
- B
相互作用论
- C
二因素论
- D
环境决定论
幼儿园教育工作评价应当( )。
- A
以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
- B
以园长自评为主，教师等参与评价为辅
- C
以教师自评为主，园长等参与评价为辅
- D
以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
直接回答问题的谈话主要用来评价( )。
- A
幼儿的自我意识
- B
教师对孩子的态度、责任心
- C
了解幼儿的正确知识
- D
幼儿的最佳思考和努力
觉察意识式反思包括（ ）两大组成要素。
- A
智力与能力
- B
意识与思维
- C
思维与情意
- D
智能与情意
结束一天的教学工作后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）。
- A
行动中反思
- B
行动研究
- C
反思日记
- D
交流讨论
教师在对先前经验的回想中学习，这种反思方式属于（ ）。
- A
行动中反思
- B
回顾式反思
- C
深思熟虑式反思
- D
觉察意识式反思