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赫尔巴特认为教学活动的阶段是（）。

A

预备，提示，联想，概括，运用

B

明了，联想，系统，方法

C

学，思，习，行

D

感知，理解，巩固，运用

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第二节教学过程

19世纪德国教育家赫尔巴特提出教学过程由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成，这一理论标志着教学过程理论的形成。因此，本题选择B。

多做几道

广义的教育不包括（）。

A

个人教育

B

家庭教育

C

社会教育

D

学校教育

教育的三种基本要素为教育者、受教育者和（）。

A

教育过程

B

教育方法

C

教育影响

D

教育手段

在教育的构成要素中，属于教育活动对象的是（）。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影响

D

教师

认为“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物世界”的是（）。

A

神话起源说

B

生物起源说

C

心理起源说

D

劳动起源说

在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是（）。

A

孟禄

B

沛·西能

C

利托尔诺

D

凯洛夫

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