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第二节学习理论

学习的过程是一种盲目的、渐进的、尝试错误的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。这种理论又被称为尝试—错误论，简称试误论。

多做几道

杜威提出了“课堂”“教材”“教师”新三中心论。（）

正确

错误

马克思主义教育学认为教育是一种社会历史现象，因此不存在脱离社会影响的教育。（）

正确

错误

教育功能按作用的方向，可分为正向功能和负向功能。（）

正确

错误

原始社会的教育是教育产生的最初阶段，具有分化性、平等性和原始性。（）

正确

错误

夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。（）

正确

错误