题目

关于领导—成员交换理论的说法,正确的是(  )。

A

领导者与下属确立关系的早期,就已经分出了“圈里人”和“圈外人”

B

领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威

C

在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高

D

领导—成员交换的过程是单向的

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领导—成员交换理论

本题考查的是领导—成员交换理论。领导对圈里人能够付出更多的时间和感情,很少采用正式的领导权威。在工作中,“圈里人”比“圈外人”绩效更高。领导—成员交换的过程是一个互惠的过程。所以,选项BCD错误。故本题选A选项。

多做几道

动机的要素包括(  )。

A

决定人行为的方向,即选择做出什么样的行为

B

努力的水平,即行为的努力程度

C

坚持的水平,即遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为

D

以上都是

关于目标管理的说法,错误的是(  )。

A

目标管理强调,应通过群体共同参与的方式,制定具体、可行且能客观衡量的目标

B

实施目标管理时,必须自下而上地设定目标,将组织的目标分解为各个相应层次的目标

C

目标管理包括目标具体化、参与决策、限期完成和绩效反馈四个要素

D

目标管理的实施效果有时候并不能符合管理者的期望

有心理学研究表明,出色经理人的成就需要、权力需要和亲和需要的特点是(  )。

A

成就需要较低、权力需要较低、亲和需要较高

B

成就需要较低、权力需要较高、亲和需要较低

C

成就需要较高、权力需要较高、亲和需要较低

D

成就需要较高、权力需要较低、亲和需要较高

关于目标管理的说法,正确的是(  )。

A

目标管理强调应通过群体共同参与的方式,制定具体、可行、且能客观衡量的目标

B

实施目标管理时,必须自下而上地设定目标

C

完整的目标管理包括目标具体化和参与决策两个要素

D

目标管理的实施效果总能符合管理者的期望

根据(  ),人们之所以努力工作,是因为他觉得这种行为可以在一定程度上达到某种结果,并且这种结果可以带来他认为重要的报酬。

A

强化理论

B

公平理论

C

期望理论

D

需要理论

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