试述能级原则在护理管理中的应用。
简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。
简述护理临床教师的基本素质要求。
试述护理教学查房的注意事项。
试述护理教学查房的程序。
简述护理教学查房的形式。
试述能级原则在护理管理中的应用。
答:(1)准确全面掌握下属的能力结构和特长,并按其特长安排工作。人的能力是有差异的,但同时又是多方面的,因此,作为护理管理者不可过于简单地评价护士的能力水平,应该全面掌握护士的能力结构,然后根据其特长及工作性质,知人善任,用人所长,发挥每个护士的智慧和才能。
(2)注重对护士能力的培养。人的能力是可以通过学习和实践得以提高的,所以护理管理者应为护士创造更多的学习机会。只有在护士的能力得到提高的基础上,才有可能通过其主观能动性的发挥,提高护理工作质量。强调在用人的同时,更应注重培养人。
(3)注意能级的动态对应。当人的能力随着学习和实践得到提高时,根据能级原则,可考虑将其调换到较高职级的岗位上。
(4)不同的能级应该表现出不同的责任、权力厦物质利益和精神荣誉。为了保证每个能级上的人都能有效地履行自己的职责,充分发挥自己的能力,就必须使不同的能级表现出不同的责任、权力和利益。
多做几道
简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。
简述护理临床教师的基本素质要求。
试述护理教学查房的注意事项。
试述护理教学查房的程序。
简述护理教学查房的形式。
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