题目

“国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位”,这句话体现的原则是( )。

A

国家性原则

B

公共性原则

C

方向性原则 

D

保障性原则

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教育法概述

国家为了发展教育事业,促进物质文明和精神文明的发展,必须保障教育事业的发展。《教育法》第三十四条规定:“国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。”体现的是保障性原则。综上所述,D项正确。

A项,为无关干扰选项,故排除。

B项,《教育法》第八条第一款规定,教育活动必须符合国家和社会公共利益。这一规定确立了我国教育的公共性原则。与题意不符,故排除。

C项,《教育法》第三条规定,国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。这一规定既指明了我国教育的指导思想、基本原则和性质,又指明了我国教育应当坚持的社会主义方向。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为 D。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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