学生按政策就近入学，各学校办学是有计划按需进行，适龄者都可以享受有教育权利，校际之间不受竞争影响，这体现了学校组织的（ ）
关于儿童的发展，华生提出了（ ）
主张“发展等于遗传与环境之和”观点的是（ ）
德国心理学家施太伦在其著作（ ）中，提出了“合并原则”。
印度狼孩因为其特别的经历使他与同年龄儿童在思维、行为等方面存在巨大差异的事实说明（ ）
同样年龄段的儿童，在身高方面具有明显的高矮之分，也会因为他们各自的神经过程灵活性的差别在学习中表现出注意力的持久性、知觉性等的不同，这说明（ ）
题目
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二、学校组织的管理,一、学校组织概说
垄断性。学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争，适龄者都享有受教育的权利，按地区就近入学，学校之间并不受竞争的影响。
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- 全部教育法规的“母法”是（ ）A部门教育法B教育行政法C教育法D地方性法规