学制自下而上:小学→中学→大学的是( )。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
新课程强调教师向学生学习,倾听学生的看法和观点,这主要要求师生之间建立的关系是( )。
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。
根据对小学思想品德学科新课程标准的理解,以下描述中,不符合新课程标准要求的是( )。
基础型课程注重学生基础学力的培养,即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指( )。
“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验,并没有因为时代和社会的变化而消失,者反映了教育具有( )。
在教育系统中的诸要素中,最基本的要素是( )。
( )称“教师是人类灵魂的工程师”。
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的( )。