评价一个班级好坏的依据是该班集体具有正确的集体舆论。（ ）
简述班级的功能。
简述班集体的发展阶段。
简述班集体的基本特征。
简述班级活动的特点。
常规的班级活动不包括（ ）。
家长会
晨会
值日活动
午间活动
班主任组织班级活动计划的步骤顺序是（ ）。
①拟订计划书②明确教育目标③征求意见④设计实施步骤
②①④③
④②①③
②④①③
③④②①
课外活动的组织形式不包括（ ）。
个人活动
小组活动
体育课
群众性活动
以下不属于课外活动特点的是（ ）。
学生参与的自愿性
内容和形式的灵活性
目标选择的明确性
学生在组织方法上的独立性
最先提出“班级”一词的教育家是（ ）。
杜威
夸美纽斯
埃拉斯莫斯
克伯屈
