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评价一个班级好坏的依据是（）。

A

共同的奋斗目标

B

有健全的组织机构

C

正确的集体舆论

D

强大的凝聚力

班级的特点主要有（）。

A

学习性

B

不成熟性

C

教育性

D

社会性

班级管理的内容包括（）。

A

班级组织建设

B

班级制度管理

C

班级教学管理

D

班级活动管理

教学的社会功能表现在（）。

A

个体水平

B

班级活动

C

群体水平

D

课外活动

班级管理的模式有（）。

A

常规管理

B

平行管理

C

民主管理

D

目标管理

班级常见的突发事件包括（）。

A

人际分歧

B

暴力冲突

C

顶撞教师

D

厌学辍学

直接决定着班级活动的成功与否的班级组织步骤是制订活动计划。（）

A

正确

B

错误

班级结构分为班级的正式结构与班级的非正式结构。（）

A

正确

B

错误

班级的最高发展形式是班干部团体。（）

A

正确

B

错误

班主任培养班级骨干的重要时期是班集体的组建阶段。（）

A

正确

B

错误