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为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的适应性,实行有指导的逐步放权,建立国家、地方和__________的三级课程管理模式,明确各自的职责。

新课程倡导的教师观提出,从教学与研究的关系看,教师是教育教学的__________。

简答:简述新课程改革背景下的教学观。

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【简答题】

根据新课程的最高宗旨和核心理念评析王老师的做法。假如你是王老师,你会怎样做?

新课改指出,改变课程管理过于集中的状况,实行三级课程管理体制,这三级分别是()。

A

国家、地方、学校

B

中央、地方、学校

C

学校、教师、学生

D

教育部、教育厅、教育局

新课改指出,高中阶段以()为主。

A

分科课程

B

综合课程

C

分科与综合课程相结合

D

综合课程为主、分科课程为辅

新课程改革中,以学生获得积极劳动体验、形成良好的技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域的课程是()。

A

研究性学习

B

社区服务与社会实践

C

劳动与技术教育

D

信息技术教育

政治因素是影响课程变革的主要因素之一,下列关于它的表述说法正确的是(  )。

①政治因素影响课程变革目标的厘定

②政治因素影响课程变革内容的选择

③政治因素制约着课程的编制过程

④政治因素制约课程改革的速度

A

①②③

B

②③④

C

①③④

D

①②③④

经济因素是影响课程变革的主要因素之一,下列说法不正确的是(  )。

A

经济领域劳动力质量提高的要求制约课程目标

B

经济发展的地区差异制约课程变革

C

市场经济的建立对课程产生影响

D

经济制度决定课程变革的水平

“要求课程依据不同的民族文化特性设置不同的课程”“学校课程要体现文化间差异,将文化与少数民族文化结合起来”,这反映出(  )影响课程的变革。

A

政治因素

B

经济因素

C

文化因素

D

社会因素