孔子的教育主张包括（ ）。
兼爱
“学而不思则罔，思而不学则殆”
有教无类
不愤不启，不悱不发
苏格拉底的“产婆术”包括（ ）。
定义
思索
苏格拉底讽刺
助产术
原始社会教育的特点是（ ）。
平等性
没有特定教职人员
在社会生活中进行
教育手段极端简单
教育技术现代化的主要内容有（ ）。
教育观念现代化
教育内容现代化
教育管理现代化
教育条件设备现代化
下列反映出《学记》教育思想的是（ ）。
“禁于未发之谓预豫”
“不陵节而施之谓孙”
“君子之教，喻也”
“学思力行”
教育功能按作用的方向，可分为正向功能和负向功能。（ ）
原始社会的教育是教育产生的最初阶段，具有分化性、平等性和原始性。（ ）
夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。（ ）
教育的本质属性是（ ）。
育人
成人
丰富社会结构
创造生产力
以下不属于教育现象的是（ ）。
小孩画风景
木匠带徒弟
老鹰带小鹰
学唱戏
