题目

与飞机的发明处于同一时代的科技成果有( )。

①蒸汽机的改进②内燃机的发明③炼钢技术的突破④电力的广泛运用

A

②③④

B

①②

C

①②③

D

①②③④

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世界史上的重大事件

本题考查的是文化素养中的世界史上的重大事件。飞机是第二次工业革命时期电力时代的产物,第二次工业革命的主要成就:首先,电力广泛应用。科学家法拉第发现电磁感应现象,德国西门子制成发电机,格拉姆发明了电动机,电灯、电车、电影放映等出现,电力成为新能源,人类进入电气时代;其次,电讯事业迅速发展。麦克斯韦发现电磁波,贝尔发明电话,马可尼试验无线电报,信息传递更加便捷快速;再次,内燃机的创制和使用。狄赛尔发明内燃机,莱特兄弟制造出飞机,本茨制成内燃机汽车,内燃机车、远洋轮船出现,交通运输发生了革命性的变革;最后,化学工业建立。以分子一原子结构学说和元素周期律为依据,诺贝尔发明了炸药,美国人发明了塑料,法国人发明出人造纤维,极大地改变了人们的生活。而蒸汽机的改进是第一次工业革命的产物,不是“当时先进科技成果”,含①的选项排除。综上所述,A项正确。

B、C、D项均与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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