( )归纳出电磁场的基础方程式,预见电磁波的存在。
“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。
“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。
( )归纳出电磁场的基础方程式,预见电磁波的存在。
本题考查的是文化素养中的外国著名科学家及科学成就。麦克斯韦,归纳出电磁场的基础方程式,预见电磁波的存在。他在1873年出版的《论电和磁》,被尊为继牛顿《原理》之后的一部最重要的物理学经典。综上所述,B项正确。
A项,英国科学家法拉第,1831年发现电磁感应现象。与题意不符,故排除。
C项,赫尔姆霍兹,德国著名的物理学家和生理学家,主要著作有《生理光学纲要》等。与题意不符,故排除。
D项,古斯塔夫·路德维希·赫兹,德国物理学家,量子力学的先驱,1925年诺贝尔物理学奖获得者。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为B。
多做几道
“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。
“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。
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