题目

找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力,下列选项中,填入数列“1、3、7、15、31、( )、127”空缺处的数字,正确的是( )。

A

61

B

62

C

63

D

64

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数字推理

本题考查的是数字推理。观察题干中给出的数列,数字为正整数,可以尝试用作差来推导规律,前后两项数字作差得出的新数列为:2、4、8、16,可以发现新数列是以2为公比的等比数列,因此新数列的下一项数字为:16×2=32,则原数列的空缺处的数字为31+32=63。可以用最后一个数字进行验证:32×2=64,63+64=127。综上所述,C项正确。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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