下列选项中，与“中学生—有志青年”逻辑关系一致的是（ ）。
本题考查的是概念的关系。题目中，有的中学生是有志青年，有的有志青年是中学生，二者的逻辑关系是交叉关系。C项，有的医生是党员，有的党员是医生，二者的逻辑关系也是交叉关系，与题目中的概念关系相同。综上所述，C项正确。
A项，教授是教师的一种，教师真包含教授，二者的逻辑关系属于真包含关系。与题干中的概念的关系不一致，排除。
B项，小学生和大学生同属于学生，但外延之和小于学生的外延，是全异关系中的反对关系。与题干中的概念的关系不一致，排除。
D项，旦角有青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦、花衫等类别，花旦是旦角的一种，二者的逻辑关系属于真包含于关系。与题干中的概念的关系不一致，排除。
因此，本题正确答案为C。
多做几道
“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（ ）的特点。
“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（ ）。
王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具，没有当着全班的面批评刘璇，而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法（ ）。
数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是（ ）。
最新试题
该科目易错题
该题目相似题
