倡导自然教育观,认为教育的任务应该使儿童 “归于自然”的教育家是( )。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
倡导自然教育观,认为教育的任务应该使儿童 “归于自然”的教育家是( )。
卢梭是坚定的“性善论”者,其代表作是《爱弥儿》,他倡导自然教育观,认为教育的任务应该使儿童“归于自然”,倡导儿童本位的教育观,高度重视儿童。综上所述,B项正确。
A项,裴斯泰洛齐的代表作有《林哈德和葛笃德》《葛笃德怎样教育她的子女》,裴斯泰洛齐是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。与题意不符,故排除。
C项,康德是把教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人,其代表作是《康德论教育》。与题意不符,故排除。
D项,洛克的代表作为《教育漫话》,提出了著名的“白板说”,主张绅士教育。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为B。
多做几道
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
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