在学习过程中，吴兰非常注重对学习时间的安排。她不仅能够有效安排和利用课堂学习的最佳时间，对课下时间的利用也非常灵活。这种学习策略属于（ ）。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养（ ）。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的（ ）。
目前，我国文化广受全世界欢迎，并且，很多国家设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以（ ）。
许慎在（ ）中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是（ ）。
题目
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学习策略的分类
时间管理策略就是通过一定的方法合理安排时间，有效利用学习资源。属于资源管理策略的一种。题干中强调吴兰对学习时间和课下时间的安排、利用，属于时间管理策略。综上所述，D项正确。
A项，认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。与题意不符，故排除。
B项，元认知策略是指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。与题意不符，故排除。
C项，计划策略是指根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为D。
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