“只见树木,不见森林” 是思维缺乏( )的表现。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
“只见树木,不见森林” 是思维缺乏( )的表现。
注意的广度又称注意的范围,是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。身处树林之中个,却只见树木,不见树林,是思维广度性不够的表现。综上所述,C项正确。
A项,注意的稳定性也称为注意的持久性,是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间特征。与题意不符,故排除。
B项,注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。与题意不符,故排除。
D项,注意的转移是指根据活动任务的要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为C。
多做几道
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
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