小敏没有考上心仪的高中,她感觉自己的人生跌入低谷,自此一蹶不振。小敏的非理性信念的是( )。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
小敏没有考上心仪的高中,她感觉自己的人生跌入低谷,自此一蹶不振。小敏的非理性信念的是( )。
本题考查的是理性—情绪疗法。糟糕至极是一种对事物的可能后果非常可怕、非常糟糕、甚至是一种灾难性的预期的非理性观念。从而陷入极度的负面情绪体验中。小敏没有考上心仪的高中,就觉得人生跌到低谷,是糟糕至极的不合理信念的体现,综上所述,D项正确。
A项,过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式。它是个体对自己或别人不合理的评价,其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。故排除。
B项,属于无关干扰选项,故排除。
C项,绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点,认为某一事物必定会发生或不会发生的信念,与题目不符,故排除。
因此,本题正确答案为D。
多做几道
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
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