阅读下面材料,回答问题。这一周冯心怡连续几天不肯睡,老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡一会儿卧着睡,不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡,可冯心怡就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝,声音也几乎没有了,老师以为她睡着了,凑过去一看,她两只眼睛睁得滴溜溜圆,正在被窝里认认真真地玩棉线。棉线不知哪儿来的,可能从棉被上扯的吧,她的棉被拉链坏了,里面露出了几根线头。老师看到她这么喜欢玩线,就说:“冯心怡小朋友喜欢线,是吗?老师家里有很多五颜六色的线,明天拿来送给你。不过,你要现在就睡。”午睡时间结束了,别的幼儿已经醒了,而她睡得正香。问题(一):根据以上材料,谈谈午睡的重要性,以及幼儿在午睡环节应达到什么要求。问题(二):如果你是冯心怡的老师,你会如何做?
请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的活动方案。
阅读下面材料,回答问题。户外自由活动时,浩浩在草地上发现了几只瓢虫,他开心极了。旁边的小朋友看到了,也一起围了过去,个个都显得非常兴奋。他们一起蹲下教瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心上让它慢慢地爬。这时,王老师看见了,走过来对他们说:“哎呀,脏死了,快扔掉。不是让你们观察小草吗?”问题:你如何评价王老师的处理方法?如果你是王老师,你会怎么做?
简述小组活动和个别活动的优缺点。
什么是综合教育课程?具有什么意义?
试述幼儿园教师在实际工作中如何开展综合教育。