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活动名称：夏季音乐会（大班综合活动）。活动目标：(1)感受语言的丰富与优美。(2)培养合理的想象力及语言表达的能力。(3)理解诗歌的内容，学习仿编诗歌。活动准备：(1)知识经验准备：知道夏天的一些基本特点。(2)物质准备：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个；大树、池塘、草地的场景；课件、录音机、磁带。活动过程：(1)今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？那就让我们带着喜悦的心情，随着愉快的歌声出发吧！(2)音乐会已经开始了，让我们听听，是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公。）它们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆。）它们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中。）你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中。）(3)演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。(4)他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和它们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起一边做动作，一边学习朗诵诗歌。）小朋友们的歌声真是太动听了！(5)创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点。）他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙想一想应该怎么编。(6)夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了，是怎么唱歌的？请小观众挑选你最喜欢的“小演员”到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编进夏天的歌里。(7)让我们给这首歌起个好听的名字吧！(8)在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！活动延伸：(1)请小朋友把学到的诗歌讲给爸爸妈妈听。(2)使用废旧材料，制作关于夏天的小作品。