班杜拉把强化分为（ ）。
教育民主化的基本内涵包括（ ）。
孔子的教育主张包括（ ）。
苏格拉底的“产婆术”包括（ ）。
原始社会教育的特点是（ ）。
教育技术现代化的主要内容有（ ）。
题目
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第二节学习理论
班杜拉认为，习得的行为不一定都表现出来，学习者是否会表现出已习得的行为，会受强化的影响。除了直接强化外，班杜拉还提出了另外两种强化：替代强化和自我强化。
①直接强化：指观察者因表现出观察行为而受到强化。
②替代强化：指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
③自我强化：指对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。
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