简述组织文化在组织的形成和活动过程中的功能。
简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。
简述护理临床教师的基本素质要求。
试述护理教学查房的注意事项。
试述护理教学查房的程序。
简述护理教学查房的形式。
简述组织文化在组织的形成和活动过程中的功能。
答:(1)目标导向功能:导向功能主要指组织的价值观念对组织领导人和广大员工行为具有引导、调控作用,能够规范成员的行为,使之与群体目标行为一致。
(2)凝聚功能:组织文化表达了组织成员共同的价值、共同的理想,是群体共同的价值体系,体现了强烈的“群体意识”,能够使每个员工产生浓厚的归属感、荣誉感和目标服从感,具有一种内在的凝聚力和感召力。
(3)激励功能:组织文化作为精神目标和支柱,在组织中强调人自身价值的实现,强调尊重、信任、理解每一个员工,这些都会激发员工的工作热情,调动员I的积极性和创造性。
(4)约束功能:组织文化是组织团体共同的价值观,这种共同价值观不断向个人价值观渗透和内化,利用人们从和服众的心理促进成员的自我控制。
(5)自我完善的功能:组织文化的形成是一个复杂的过程,组织文化的发展也是连续的。它的形成必须经过长期的倡导和精心培育,必须不断地总结、提炼、修改、提高和升华。
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简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。
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试述护理教学查房的注意事项。
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