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【简答】

案例中体现了哪些幼儿教育原则?

结合幼儿园教育目标,分析通过这一主题活动能够增强幼儿哪些能力。

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【简答】

请用幼儿教育相关的教育原则分析教师的做法。

“在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”与这句话所体现的教育目的价值取向相反的是(  )。

A

社会本位

B

个人本位

C

团体本位

D

虚无主义

下列关于我国教育目的的精神实质的说法正确的是(  )。

A

我国的教育目的指向的是受教育者在德、智、体三方面的发展

B

我国教育的基本使命是使受教育者获得全面发展

C

实现我国教育目的的途径是与生产劳动和社会实践相结合

D

共产主义是我国教育目的的政治方向

某中班一次美术活动画向日葵,教师制定的目标之一是:掌握画圆和半圆的技能,认识黄色。这一目标属于幼儿园的(  )。

A

中期目标

B

近期目标

C

活动目标

D

远期目标

夏夏的幼年是和父母一起在田间地头度过的,芳芳的幼年是和一大群小朋友在幼儿园玩玩闹闹度过的,妞妞的幼年则奔波在无数个去往不同兴趣班的路上。三位小朋友不同的幼年经历,源于幼儿教育的(  )特点。

A

非义务性

B

保教结合

C

基础性

D

生活化

学前教育的实质是(  )。

A

义务教育

B

启蒙教育

C

综合教育

D

适宜性教育

陈鹤琴提出的“整个教学法”的基本出发点体现了幼儿教育的(  )原则。

A

适宜性原则

B

开放性原则

C

思想性原则

D

整合性原则

我国近代第一所官办儿童教育机构是(  )。

A

湖北幼稚园

B

京师蒙养院

C

南京鼓楼幼稚园

D

北平香山幼稚园