教育的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种__________的社会活动。
19 世纪以后的近代教育发展的主要特点有教育__________、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。
宋及以后的基本教材和科举考试的重要依据是“四书五经”,其中“四书”是指《大学》《中庸》《论语》__________。
王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习,王某应该( )。
教育法作为一般社会规范和法律,不具有的特点是( )。
教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么,提高教师整体素养的中心内容和关键环节是( )。
通过观察发现,当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时,那么此学生一般会比较爱好读书,且谦逊有礼。此现象说明,教师职业道德具有( )。
教育的本质属性是( )。
以下不属于教育现象的是( )。
1879年,德国著名心理学家( )在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验研究,这意味着科学心理学的诞生。