(2014甘肃兰州)贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。
培养学生正确的学习态度
让学生自主地选择课程
尊重学生人格,关注个体差异
充分地传授知识
(2015辽宁锦州)德育的个体性功能的最高境界是()。
个体生存功能
个体发展功能
个体享用功能
社会发展功能
(2015广东)教师应对学生“感人之所感,知人之所觉”。这是一种()技能。
期望
移情
调适
同化
(2015山东)“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这句话体现的教育思想是()。
素质教育
终身教育
全民教育
全纳教育
(2013安徽滁州)智育中的“智”是指()。
智力
知识
知识技能和智力
技能
近代实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的__________为教育学的发展奠定了方法论基础。
蔡元培的主要教育思想有“五育并举”方针、__________和改革北京大学的教育实践。
教育功能按作用的方向,可分为正向功能和负向功能。( )
原始社会的教育是教育产生的最初阶段,具有分化性、平等性和原始性。( )
夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。( )