快速查题-小学教师招聘试题

（2015山东济南）学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。()

（2014黑龙江大庆）皮亚杰认为，()阶段儿童的心理发展特点是形成“守恒”。

（2015福建）负强化的实质就是惩罚。()

(2015陕西西安)在问题解决中，人们把某种功能赋予某种物体的倾向性称为()

(2015湖北潜江)教师专业发展的根本在于教师文化建设，即重建教师的观念文化、教育行为文化、教师制度文化，而教师的教育理想和信念，乃是教师文化之根。()

(2014陕西咸阳)学生害怕在社交场合讲话，在与人交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。

(2015河北石家庄)在儿童早期，附属内驱力最为突出。()

（2015山东）美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。

(2015辽宁大连)“举一隅不以三隅反，则不复也”这句话生动地描述了学习的迁移现象。()

（2016山东）下列教学模型中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是（）。