赵大姐的丈夫去世后,留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社会工作者的初次接触中,赵大姐多次强调自己很没用,连孩子的日常生活都照顾不好,感到很愧疚。在深入交谈之后,社会工作者发现,赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走,为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通,根据认知行为理论,赵大姐现在的自我认知主要是由于( )造成的。
选择性认知
自我防卫
自动思维
自我了解
小王初中毕业后因家庭经济困难,便跟随表哥进城务工,但是一直找不到稳定的工作,而且工资还经常被老板拖欠。为此小王心情沮丧,情绪低落。小王感到自己失败的原因在于自己学历低,城里人转门欺负农村人。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能,其最适宜的做法是( )。
协助小王加强文化学习,提高学历水平
介绍小王参加社区活动,丰富文化生活
帮助小王制定就业计划,争取尽快就业
鼓励小王向劳动部门申诉,呼吁社会关注
小美上小学三年级的时候,父亲因犯罪被关进监狱,母亲也在她很小的时候就离家出走。她从小就由爷爷奶奶照顾,一年前爷爷去世,奶奶脚有残疾。这个小女孩身体状况很差,经常生病,学习困难,性格内向,经常会遭到同学欺负。她从不把这些情况告诉老师,怕给老师惹麻烦。社会工作者运用社会支持网络协助小美解决问题,重点应帮助小美()。
学习如何建立和利用社会支持网络
顺利完成学业
改变不给老师惹麻烦的认知,求助老师
帮助小美家庭改善贫困状态
根据弗洛伊德的精神分析理论,当人格失调时,治疗的焦点应放在( )。(2015)
本我的强化
自我的强化
超我的强化
防卫机制的强化
徐某患有残疾且家庭贫困,妻子在一年前又带着孩子离家出走,这让原本并不圆满的生活增添了很多困苦,徐某生活更加没有依靠。社会工作者如果运用社会支持网络理论帮助徐某解决生活中的问题,着重点在于帮助徐某()。
解决生活中的实质问题
学习如何建立和利用社会支持网络
挖掘自身能力和潜力,为其增能
推荐就业教育和培训
生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题,下列说法中,符合生态系统理论的是( )。(2015)
个人问题的根源在于环境的压迫
对个人而言宏观系统是恒定不变的
个人能够与环境形成良好的调适关系
个人对外在环境的错误理解是问题的根源
服务对象小唐是家庭暴力的受害者,她想离婚,但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由,并协助小唐分析不同选择分别会对她和孩子带来怎样的影响,鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是()
精神分析理论
认知行为理论
存在主义理论
增强权能理论
社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于( )。
其生活的场所中
家庭成长环境中
社会学习环境中
社会支持网络中
服务对象小马患有社交恐惧症,如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务,他可以( )。
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
格兰诺威特提出了人际连接的强度概念.他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用,互动的目的是维持既有的连接。一般来讲,个人从“强连接”中更容易获得( )。
工具性支持
表达性支持
正式网络
非正式网络