中级社会工作师
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赵大姐的丈夫去世后,留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社会工作者的初次接触中,赵大姐多次强调自己很没用,连孩子的日常生活都照顾不好,感到很愧疚。在深入交谈之后社会工作者发现,赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走,为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通。根据认知行为理论,赵大姐现在的自我认知主要是由于(  )造成的。

  • A

    选择性认知

  • B

    自我防卫

  • C

    自动的思维

  • D

    自我了解

张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的,他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况,杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某作出这种分析的理论依据是( )。

  • A

    精神分析理论

  • B

    认知行为理论

  • C

    系统和生态理论

  • D

    增强权能理论

学校社会工作者发现小明身上有淤青,经了解,发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自己确实太调皮了,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论,小明的上述想法是一种(  )。

  • A

    自我贬抑的负面感受

  • B

    超越自我的内在要求

  • C

    减少内心冲突的调适方法

  • D

    转化痛苦经历的积极努力

社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别,注重每个组员的内在价值和能力,鼓励他们自由表达,协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张的做法所依据的是(  )。

  • A

    人本主义理论

  • B

    增强权能理论

  • C

    生态系统理论

  • D

    社会支持理论

社会支持网络取向的干预评估中确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系,最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。该评估是( )的评估。

  • A

    意识层面

  • B

    社会层面

  • C

    社区层面

  • D

    个人层面

小王失业后家庭生活开始出现矛盾,夫妻关系出现危机。如果运用生态系统理论开展服务,社会工作者应该(  )。

  • A

    探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况

  • B

    强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变

  • C

    运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系

  • D

    了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题

( )是指修正一些认知上的错误假定,包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。

  • A

    问题解决

  • B

    归因

  • C

    认知治疗原则

  • D

    意识类属

黄某初中毕业,曾经下海经商赚了些钱,但因吸食毒品而导致家里经济一贫如洗,后进入戒毒所半年。回归社区后,他想通过自己的努力找一份合适的工作,改善生活状况,黄某向社会工作者求助。该社会工作者运用优势视角的理论为其提供服务,下列体现该理论的做法有()。

  • A

    协助黄某修正不良行为

  • B

    社会工作者强调黄某是有能力和优势的

  • C

    和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响

  • D

    强调黄某具有自由选择的权利

小志10岁时,他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他,小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高,平时与小志的沟通交流很少,加上小志性格内向,上初中后变得更加孤僻,不愿与同学交往,产生了辍学的念头,常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务,其最恰当的做法是()。

  • A

    协助小志重新规划自己的生活

  • B

    协助小志建立良好的同学关系

  • C

    鼓励小志说出心中最真实的感受

  • D

    帮助小志重新理解过去经历的意义

小周的继父每次酒后都会殴打小周母子,小周本来就性格内向,因长期被继父殴打,更加不敢与他人交往,缺乏安全感,以致难以走入社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验,社会工作者这样做的依据是(  )。

  • A

    精神分析理论

  • B

    存在主义理论

  • C

    社会支持理论

  • D

    认知行为理论