中级社会工作师
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与一般行政管理不同,社会工作可以从深层次上发挥维持社会秩序的功能,这主要是因为社会工作具有(  )的特点。

  • A

    自上而下解决问题

  • B

    通过服务化解矛盾

  • C

    促进人与环境相互适应

  • D

    重视权力运用

  • E

    人性化服务

某社会工作机构副总干事大宋是青少年服务项目的主管。他引导家长成立了互助小组,并为他们提供培训和咨询,大宋还经常撰写专业文章,将自己的工作方法和专业反思予以提炼和总结。大宋的这些做法,体现了社会工作者的( )角色。(2015)

  • A

    资源筹措者

  • B

    政策影响者

  • C

    服务提供者

  • D

    支持者

  • E

    研究者

李某一家是在某社区租房住的外来务工人员,李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构,但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。社会工作者小张了解情况后,协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲,又及时向该机构反映了李某的困难,最终该机构同意接收李某的父亲,并承诺向所有居住在本社区的老年人开放。在此过程中,小张承担的角色包括(  )。(2010年)

  • A

    管理者

  • B

    引导者

  • C

    研究者

  • D

    资源筹措者

  • E

    政策影响者

李某一家是在某社区租房住的外来务工人员,李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构,但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。社会工作者小张了解情况后,协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲,又及时向该机构反映了李某的困难,最终该机构同意接收李某的父亲,并承诺向所有居住在本社区的老年人开放。在此过程中,小张承担的角色包括( )。

  • A

    管理者

  • B

    引导者

  • C

    研究者

  • D

    资源筹措者

  • E

    政策影响者

社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法,其工作的具体目标有(  )。

  • A

    提升居民的参与意识

  • B

    促进居民的互助关怀

  • C

    提高居民的收入水平

  • D

    挖掘整合社区资源

  • E

    增强居民的社会责任

社会工作在服务对象层面的目标包括(  )。

  • A

    促进发展

  • B

    解救危难

  • C

    缓解困难

  • D

    恢复健康

  • E

    助人自助

下列对西方社会工作发展历史描述正确的是()。

  • A

    1601年《伊丽莎白济贫法》的颁布推动了英国社会福利的制度化发展,也推动了慈善活动的发展

  • B

    1893年英国开设的“慈善训练”学校开启了社会工作专业培训的历史

  • C

    1955年美国成立了“全国社会工作人员协会”协调各专业社会工作组织的活动

  • D

    20世纪40年代小组工作作为社会工作的专业方法被接受

  • E

    19世纪40年代小组工作作为社会工作的专业方法被接受

关于社会工作基本要素的说法,正确的有( )。

  • A

    社会工作的主要服务对象是基本生活陷入困境的人

  • B

    社会工作通过求助、转介和外展方式发现服务对象

  • C

    社会工作者的专业服务方法之一是社区服务

  • D

    社会工作者是从事一线服务的机构工作人员

  • E

    社会工作价值观贯穿社会工作服务的全过程

社会工作者在社会工作领域可以采用的专业方法主要有(  )。

  • A

    小组工作

  • B

    社会研究

  • C

    社会督导

  • D

    社区工作

  • E

    个案工作

小红是某小学六年级学生。上课一向专注的她最近常常走神,成绩明显下滑,手腕上还新添了刀划伤痕。社会工作者小王经调查得知:小红一出生即遭父母遗弃,在儿童村“妈妈”的精心照料下健康成长。但最近从未谋面的亲生父母突然找到儿童村,要求带走小红。小红害怕离开儿童村的“妈妈”,对亲生父母的出现非常抗拒,甚至出现了自残的过激行为。针对这种情况,小王应当(  )。(2011年)

  • A

    将小红被遗弃一事告知相关部门,促使小红父母承担罪责

  • B

    将小红生活背景告知同学,希望同学们给予更多关心

  • C

    将小红自残一事告知学校,希望引起学校老师的重视

  • D

    将小红目前状况告知儿童村,希望儿童村给予关注

  • E

    将小红情况做出全面预估,为她提供个案辅导