对当前问题状况进行评价之后,因条件限制,不能直接采取缩小距离,而是增加当前状况与目标状况的距离,通过“退一步进两步”的迂回前进策略,最终达到解决问题总目标的方法。这是( )。
建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象。这是( )。
在新作品创作、新产品创造时,人脑中构成的新形象都属于( )。
各种神话、童话中的形象都属于( )。
人们创造的千手佛、九头鸟、小人国等形象是( )。
小说中的人物形象的创造,是作家综合某些人物的特点之后创造出来的。这是( )。
人在认识周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构,是一个有组织的、可重复的行为或思维模式。这是( )。
在安静的教室里,突然一个同学的铅笔盒掉在地上,大家都会不由自主地向他望去。这是( )。
学生按教师的要求比较两种相似植物的特点时所表现出的注意是( )。
一个学习外语的人在初学阶段去阅读外文报纸,很容易感到疲倦;随着学习的深入,外语水平不断提高,当他消除了许多单词和语法障碍,能够毫不费力地阅读外文报刊,可以说达到了( )的状态。