记忆内容在记忆系统中保持时间长短方面的特征是记忆的( )。
对记忆内容的识记、保持和提取时是否精确的特征是记忆的( )。
对保持内容在提取应用时所反映出来的特征是记忆的( )。
一般过度学习花的时间以( )为宜。
先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用是( )。
后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用是( )。
爱滋病的传播途径有三个,性传播、血液传播、母婴传播。这是从许多爱滋病患者的得病过程中概括出来的规律性认识。这体现了思维的( )。
民间通过观察动物的表现了解气象,现代气象科学则通过卫星云图和仪器检测等科学方法预测未来的天气情况。这题体现了思维的( )。
由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态是( )。
在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发是( )。