个体从事学习活动的最根本动力是( )。
以下哪种动机属于内部动机( )。
正在念三年级的小玲努力学习,就是为了获得爸爸妈妈的夸奖。这属于()。
小敏即将参加高考,根据耶克斯-多得森定律,她的动机强度的最佳水平应该( )。
为了激发学生的学习动机,教师采取奖赏、夸奖等措施。这种行为支持()理论的观点。
需要层次理论是( )心理学在动机领域的体现,其代表人物是( )。
成败归因理论的提出者是( )。
小茜考完试之后,兴奋的告诉妈妈:“今天考试的内容都是我昨天重点复习过的,我真幸运!”。小茜的这种归因属于( )。
小虎每次考试都成绩不好,想了很多办法做了很多努力也不能改变这种现状,后来导致对学习不感兴趣,不愿意去学校。这是属于( )。
通过学习来提高自己的能力的个体,支持( )的观点。