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提出自我效能感这一概念的心理学家是( )。

A

桑代克

B

班杜拉

C

斯金纳

D

华生

晓峰为参加奥林匹克物理竞赛做了很久的准备和学习,他认为这次参赛一定可以拿奖。这属于班杜拉的( )。

A

自我效能感

B

自信心

C

有意义学习

D

发现学习

自我价值理论认为个体追求成功的内在动力是( )。

A

自我价值感

B

需要的满足

C

自己的兴趣

D

适当的归因

学生在课堂上学习了解热胀冷缩的原理及其应用。按照奥苏伯尔对学习的分类,这属于( )。

A

有意义学习

B

接受学习

C

发现学习

D

机械学习

按照加涅的信息学习理论,我们应该在( )实现学习的迁移。

A

动机阶段

B

领会阶段

C

回忆阶段

D

概括阶段

每学期开始,学校都会开教学研讨会,讨论本学期的教学安排,按照各个学科的结构合理安排课程。这符合( )。

A

动机原则

B

结构原则

C

程序原则

D

强化原则

教师鼓励学生多思考、多质疑,遇到问题多问几个为什么。这体现了( )理论对教育的指导。

A

认知学习理论

B

操作条件作用理论

C

社会学习理论

D

建构主义理论

( )理论非常强调学习者本身已经有的经验结构。

A

认知学习理论

B

人本主义学习理论

C

社会学习理论

D

建构主义学习理论

下列属于人本主义理论的代表人物的是( )。

A

华生

B

马斯洛

C

班杜拉

D

桑代克

强调非指导性教学,并把良好的人际关系作为课程实施的重要影响因素的心理学家是( )。

A

马斯洛

B

布鲁纳

C

罗杰斯

D

奥苏伯尔