筛选结果 共找出283

在安静的教室里,突然一个同学的铅笔盒掉在地上,大家都会不由自主地向他望去。这是(  )。

A

无意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

无意后注意

学生按教师的要求比较两种相似植物的特点时所表现出的注意是(  )。

A

无意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

无意后注意

一个学习外语的人在初学阶段去阅读外文报纸,很容易感到疲倦;随着学习的深入,外语水平不断提高,当他消除了许多单词和语法障碍,能够毫不费力地阅读外文报刊,可以说达到了(  )的状态。

A

无意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

无意后注意

根据活动任务的要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。这是注意的(  )。

A

转移

B

分配

C

分散

D

集中

注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的(  )。

A

转移

B

分配

C

广度

D

稳定性

如何做事情的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。这是(  )记忆。

A

程序性记忆

B

陈述性记忆

C

外显记忆

D

内隐记忆

一个人在识记事物时的速度方面的特征是记忆的(  )。

A

准确性

B

持久性

C

敏捷性

D

准备性

物体知觉分为(  )。

A

空间知觉

B

时间知觉

C

运动知觉

D

整体知觉

知觉的特性有(  )。

A

选择性

B

整体性

C

理解性

D

恒常性

注意的特性决定了注意的一些主要功能,这些功能表现在(  )。

A

选择功能

B

保持功能

C

调节监督功能

D

组织功能