问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感是( )。
情绪能激励人的活动,提高人的活动效率。这体现了情绪的( )功能。
情绪的功能有( )。
情感的功能有( )。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处在具体运算阶段的儿童的思维表现出的重要特征是( )。
按照想象活动是否具有目的性,可以分为( )。
通常人们解决问题的策略与方法有( )两大类。
艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘在数量上受时间因素制约的规律:遗忘量随时间递增;增加的速度是先快后慢,在识记后的短时间内遗忘特别迅速,然后逐渐缓慢。( )
“舌尖现象”,即你觉得自己一定记得某事,可当时就是回忆不出来,如果有个简单的提醒或过一段时间、换一种情境,就可以回忆出来。( )
思维的间接性是指在大量感性材料的基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取出来,加以概括。( )