题目

发现并提出“行星运动定律”的科学家是( )。

A

雷伯 

B

牛顿

C

开普勒 

D

伽利略

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外国著名科学家及科学成就

本题考查的是文化素养中的外国著名科学家及科学成就。开普勒,德国杰出的天文学家、物理学家、数学家。开普勒发现了行星运动的三大定律,分别是轨道定律、面积定律和周期定律。这三大定律可分别描述为:所有行星分别是在大小不同的椭圆轨道上运行;在同样的时间里行星向径在轨道平面上所扫过的面积相等;行星公转周期的平方与它同太阳距离的立方成正比。这三大定律最终使他赢得了“天空立法者”的美名。同时他对光学、数学也做出了重要的贡献,他是现代实验光学的奠基人。综上所述,C项正确。

A项,雷伯,美国无线电工程师。1937年,建成了第一台射电望远镜。接收无线电波的反射面直径达31英尺。1938年,他开始接收射电波,并在几年里是世界上独一无二的射电天文学家。与题意不符,故排除。

B项,牛顿,近代自然科学的奠基人,天文学上发现万有引力定律,数学上创建了微积分,力学上建立了完整的力学理论体系。其中力学三定律,又叫“牛顿三定律”,著有《自然哲学的数学原理》。与题意不符,故排除。

D项,伽利略发现了自由落体定律,制造了望远镜,是利用望远镜观察天体并取得大量成就的第一人,被誉为“现代观测天文学之父”“现代物理学之父”“科学之父”及“近代科学之父”。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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