题目

下列选项中( )不是教师提升职业道德修养的方法。

A

加强学习

B

依法执教

C

学会反思

D

“慎独”

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教师职业道德修养

本题考查的是提升教师职业道德修养的方法。教师提升教师职业道德修养的方法有(1)加强学习是教师师德修养的必要途径;(2)勤于实践磨炼,增强情感体验;(3)树立榜样,虚心向他人学习;(4)确立可行目标,坚持不懈努力;(5)学会反思;(6)努力做到“慎独”。“慎独”指在没有外界监督、独自一人的情况下,也能自觉遵守道德规则,不做出任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。选项中A、C、D三项正确,故排除。

B项,依法执教不是教师提升道德修养的方法,故当选。

本题为选非题,故正确答案为B。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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