小宇在计算3+6=9时,需要在脑海中用三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄,来计算出结果。这表明小宇的思维类型是( )。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
小宇在计算3+6=9时,需要在脑海中用三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄,来计算出结果。这表明小宇的思维类型是( )。
根据思维的凭借物和解决问题的方法不同,可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。其中,具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。题干中,小宇在计算时,在脑海中运用葡萄的表现来进行计算,属于具体形象思维。综上所述,B项正确。
A项,直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际的动作作为支柱而进行的思维。与题意不符,故排除。
C项,抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物的本质属性和内在规律的思维。与题意不符,故排除。
D项,直觉思维是人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能够迅速理解并作出判断的思维活动。这是一种直接的领悟性的思维活动。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为B。
多做几道
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
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