题目

李刚看到老师批评在课堂上捣乱的同学,他以后也不敢违反课堂纪律了,李刚受到的是( )。

A

强化依随 

B

直接强化

C

替代强化

D

自我强化

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行为主义学习理论

替代强化是指看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强发生同样行为的倾向,如果看到失败的行为,被惩罚的行为,会削弱或抑制发生这种行为的倾向。综上所述,C项正确。

A项,为无关干扰选项,故排除。

B项,直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。与题意不符,故排除。

D项,自我强化是指对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。

A

政治家

B

军人 

C

僧侣

D

雄辩家

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。

A

正向功能

B

社会功能

C

个体功能

D

负向功能

目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。

A

创造更新文化

B

传播交流文化

C

选择提升文化

D

筛选保存文化

许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。” 

A

《说文解字》

B

《学记》

C

《论语》注释

D

《孟子》注释

心理起源说的代表人物是( )。

A

孟禄

B

沛西•能

C

米丁斯基

D

朱熹

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