学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状是( )。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状是( )。
本题考查的是中学生常见的心理健康问题。恐怖症是一种以过分和不合理地惧怕外界客体或处境为主的神经症,又称恐惧症。题目中的学生属于恐怖症中的社交恐怖症。社交恐怖正是对社交场合和人际交往的恐怖。患者极力避免与恐怖对象交往,如果不得不与之交往,则会表现出焦虑、紧张、脸红、出汗、举止不自然、手抖、语词不流畅等植物神经功能紊乱症状。题目中的学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤等,综上所述,D项正确。
A项,抑郁症是一种常见的心境障碍,可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,且心境低落与其处境不相称,严重者可能会出现自杀念头和行为,故排除。
B项,强迫症是一种以强迫症状为主的神经症。其特点是强迫症状源于自我而又违反自我意愿,有意识的自我强迫与反强迫并存,并且二者冲突强烈,虽然极力抵抗却无法控制和摆脱,因而感到焦虑和痛苦,故排除。
C项,焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。主要表现为:无明确客观对象的紧张担心、坐立不安,伴有植物神经症状(心跳过快、手抖、出汗等),故排除。
因此,本题正确答案为D。
多做几道
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
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